Uppstart/planering

Detta är ett gemensamt inlägg av gruppen. Idag har vi bollat fram olika idéer på hur upplägget skulle kunna se ut, vi kom fram till att vi ska läsa mer ingående kring hållbar utveckling för att komma vidare i arbetet. Som det ser ut nu ska vi inrikta oss mot skräp och hur detta kan påverka miljön. Vi har även bestämt en träff nu på fredag där vi kommer ha med olika återvinningsmaterial som vi ska skapa våra karaktärer med.

Storyline-punkt	nyckelfrågor	aktivitet	Organisation	Material	Produkt	Ämnes-intentioner
Överblick över händelseförloppet Röda tråden	Frågor som sätter igång aktiviteter och lärande	Hur man jobbar med just denna punkt, vad eleverna ska göra	Är det för denna punkt bäst att jobba individuellt, i grupp, i helklass?	Vilket material behövs?	Vad ska resultatet bli av denna punkt?	Vilket lärande och vilka kunskaper ska eleverna tillägna sig i denna punkt?
Hålla oss inom aspekterna ekologiska- ekonomiska- och sociala dimensionerna.	Vad är skräp? Vad kan man göra med skräp?	Barnen ska känna delaktighet och inflytande genom att använda sin kreativitet, fantasi och komma med idéer på hur vi kan gå vidare och vad vi kan göra gemensamt. Samt ge en upplevelse på att barnen kan påverka.	En liten barngrupp för att främja varje barns egenvärde. Detta gör vi bland annat genom att hjälpa våra ”karaktärer” att bygga deras rymdskepp.	Återvinningsmaterial t.ex. kartonger, burkar, glas, plast och papper, lim, sax, glitter, färger, pennor, tråd,	Miljö	”Var och en som verkar inom förskolan ska främja aktningen för varje människas egenvärde och respekten fr vår gemensamma miljö,” (lpfö98, 2010).