Tillfälle 5 gro - recycling spel med Ipad

En dag under en samling berättade en av pedagogerna för barnen att vi tänkte testa ett nytt spel på Ipaden som handlade om skräp. Barnen blev genast fundersamma över vad detta kunde vara. En pedagog tog fram Ipaden och visade spelet för barnen. Hon berättade att det finns sex stycken sopkärl som man ska återvinna olika material i och ifall det hamnar rätt sopor i så kan man fylla på tills den är full annars spottar monstret ut soporna igen så får man testa ett annat kärl. Detta fick barnen sitta med tillsammans och diskutera vilka sopor som ska läggas i vilken och vilka som hör ihop. Efter en stund hade barnen lyckats fylla upp alla sex sopkärl och då kom det till en ny nivå i spelet där soporna skulle sorteras på en sopstation för att sedan återvinnas till nya fina saker som kan användas till andra saker igen.

Ideland (2016) menar att genom att testa olika sopsorterings spel där barn får städa upp en spelplan där de sorterar ut soporna i de olika tunnorna som de olika sakerna tillhör för att det sedan kan återanvändas och bli något nytt användbart. I de olika spelen kan barnen få möjlighet att lära sig att 

sortera soporna i rätt sopkärl.

För att arbeta med IKT så tänkte vi att spel på Ipad är ett bra verktyg för att främja barnens utveckling samt intresse för att lära sig mer inom den hållbara utvecklingen. .Enligt (Kayode och Bukola Olaronke ,2014) Har arbete med IKT  positiv inverkan på barns lärande, vidare menar författarna att barnens kognitiva och emotionella förmågor förstärks genom ett arbete med att låta barnens intresse vara i fokus för användandet av IKT.

Referenser

https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1091680.pdf

Källa bilder :https://www.pappasappar.se/gro-recycling

Efter att barnen har testat spelet samlades vi igen i ringen för att reflektera kring vad vi hade sett under spelets gång. Barnen började genast berätta om de olika monstren som åt upp soporna. Vissa barn berättade om händelsen där soporna fick återvinnas till nya saker, barnen var eniga om att spelet är något som de ville spela flera gånger för att se hur man sorterar andra sopor. Reflektion tillsammans med barnen är en del i den pedagogiska dokumentationen som är viktig för vidare reflektion i arbetslaget hur vi jobbar vidare med skräp – temat med barnen. Enligt läroplanen för förskolan ska vi se till att barnen ska ges möjlighet att vara delaktiga i utvärdering och att deras röster ska lyftas fram (skolverket, 2016).

Av: Caroline